Ogłoszenie o naborze na formę wsparcia - zajęcia dydaktyczno wyrównawcze z geografii (Liceum Ogólnokształące w Zespole Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Solcu Kujawskim)
Ogłoszenie o naborze na forma wsparcia - zajęcia dydaktyczno wyrównawcze z geografii w ramach projektu pt. „Wsparcie kompetencji uczniów i nauczycieli w Powiecie Bydgoskim” dofinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (wkład Funduszy Europejskich) oraz budżetu państwa w formie dotacji celowej, realizowanego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021- 2027, Priorytet 8, Działanie FEKP.08.12 Kształcenie ogólne BydOF-IP.
Planowana ilość miejsc w grupie – 8 osób.
Jeśli:
- jesteś uczniem/uczennicą Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Solcu Kujawskim,
- jesteś zainteresowany/a uczestnictwem w tej formie wsparcia,
zapraszamy do udziału w zajęciach pozalekcyjnych z zajęć dydaktyczno wyrównawczych z geografii !!
Dodatkowo, jeśli spełniasz kryteria premiujące rekrutacji:
a) pozytywna opinia wychowawcy lub nauczyciela (udokumentowana w formularzu zgłoszeniowym informacja podpisana przez wychowawcę) + 5 pkt.
masz jeszcze większe szanse na udział w zajęciach!
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów/uczennic w projekcie pt. „Wsparcie kompetencji uczniów i nauczycieli w Powiecie Bydgoskim” wraz z formularzem zgłoszeniowym dostępny jest w sekretariacie szkoły, u koordynatora szkolnego (p. Mariusz Andrzejewski) oraz na stronie internetowej https://powiat.bydgoski.pl/wsparcie-kompetencji-uczniow-i-nauczycieli-w-powiecie-bydgoskim.html
Zainteresowanych prosimy o przekazanie w wersji papierowej wypełnionego formularza zgłoszeniowego do sekretariatu szkoły lub koordynatora szkolnego w terminie do 20.09.2024 r.
Więcej informacji możesz uzyskać w Biurze projektu dla Powiatu Bydgoskiego mieszczącym się w Wydziale Rozwoju i Funduszy Europejskich Starostwa Powiatowego w Bydgoszczy, ul. Słowackiego 3, 86-008 Bydgoszcz, III piętro, pokój nr 33, tel. 52 58 35 439.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
